Ученическое Самоуправление

Наша школа, одна из старейших в Москве, имеет богатый опыт в самоуправлении и организации работы ученического и педагогического коллективов. С момента образования и до революции Елизаветинской гимназией (будущей школой №330) руководил Попечительский совет, который возглавляла великая княгиня Елизавета Федоровна – «высочайшая попечительница». Совет занимался вопросами финансов гимназии, приглашал преподавателей. Вихрь революции 1917 г. привнес в жизнь страны много нового. Изменения произошли и в управлении гимназией – теперь ею руководит УЧКОМ. Именно он решает все вопросы жизнь школы. С 1922 году в внутришкольной и общественной жизни большую играет комсомольская организация. Еще через 3 года (в 1925г.) к ней присоединилась  пионерская организация. Роль этих детских организаций трудно переоценить. Настали бурные 80 годы. Детское самоуправление решает самые острые вопросы - переход на 5-дневку,отмена школьной формы, благоустройство школьной территории и др. В настоящее время в школе возрождаются традиции ученического самоуправления. Ребята с удовольствием включаются в работу школы. Ниже предлагается устав нашего Совета школьного самоуправления.   Устав Совета школьного самоуправления Общие положения Совет школьного самоуправления – это общественная организация учащихся    5-11 классов, имеющая основной целью содействие развитию образовательного заведения и создание условий для творческого развития личности учащихся, возможности проявления детской инициативы. Совет призван создавать условия для сотрудничества педагогического и ученического коллективов, психологического комфорта всех участников образовательного процесса. Совет школы имеет право иметь свою эмблему, герб, гимн и т.д. Устав Совета принимается общим собранием (конференцией) школы, утверждается педагогическим советом и вместе с Уставом школы является основополагающим документом для всех участников образовательного процесса. Устав Совета школы не может противоречить другим нормативно-правовым документам образовательного учреждения.   Функции Совета школы Принимает активное участие в решении внутришкольных проблем. Участвует в планировании воспитательной работы школы. Определяет общую стратегию деятельности школьного коллектива. Создает условия для проявления и развития организаторских и лидерских способностей учащихся. Повышает эффективность процесса обучения, воспитания и социализации учащихся. Определяет направление досуговой деятельности учащихся, тематики внутришкольных конкурсов. Помогает в контроле за успеваемостью, организации самообслуживания, контроле за дисциплиной. Организует взаимодействие и координацию управления жизнедеятельностью школы со стороны педагогов, родителей, учащихся и их органов самоуправления. Определяет количество и состав комиссий (комитетов, отделов и т.д.) в соответствии с реальной необходимостью для данного образовательного учреждения (спортивная, культурно-массовая, учебно-методическая, административно-хозяйственная, СМИ и т.д.). Утверждает планы работы этих комиссий на год. Руководит школьными СМИ (школьная стенгазета, школьное радио, веб-сайт, Интернет-форум и т.д.). Доводит до сведения педагогического, родительского и ученического коллективов решения Совета. Участвует в поощрении учащихся.     Структура и выборы Совета школы Выборы Совета школы основаны на принципах: демократичности: демократичности, гласности, многоступенчатости, открытости (закрытости), добровольности. Кандидаты в совет представляют своему классу программу развития школы и после удачной е зашиты (за нее голосуют более 50% класса) становятся официальными кандидатами в Совет школы. Школьные СМИ обязаны ознакомить учащихся с представленными программами. Общее собрание учащихся (конференция) выбирает членов Совета сроком на один год. В выборах участвуют ученики 5 – 11 классов по принципу три человека  от старшего звена школы (9 – 11 классов), два человека от среднего звена школы   (5 – 8 классов). Во время выборов Совет школы должен обновляться не менее чем на одну треть. Выборы в Совет школы проводятся ежегодно в сентябре нового учебного года. Совет школы выбирает председателя из членов Совета сроком на один год голосованием (проголосовать должно более 50% членов Совета). Председателем Совета школы может быть избран только учащийся старшего звена школы (9 – 11 классы). Председатель Совета назначает секретаря из членов Совета. Совет школы выбирает двух заместителей председателя из членов Совета сроком на один год голосованием (проголосовать должно более 50% членов Совета). Заместителями председателя могут быть избраны учащиеся 5 – 11 классов. Один заместитель от старшего звена школы (9 – 11 классы), один – от среднего звена (5 – 8 классы). Совет школы проводит собрания не реже двух раз в месяц. Собрание считается состоявшимся, если присутствует не менее 2/3 членов. Внеочередные собрания Совета могут быть созваны по инициативе председателя, его заместителей или по требованию не менее 2/3 членов Совета. Совет школы формирует из своих членов комиссии (комитеты, отделы и т.д.) по направлениям деятельности и назначает их руководителей из членов Совета Каждый участник образовательного процесса (учащийся, педагог, родитель) имеет право поставить вопрос перед общим собранием о переизбрании члена Совета при условии, что тот не справляется со своими обязанностями или нарушает нормы школьной или общественной жизни. В состав Совета  входят два координатора от педагогического коллектива (заместитель директора по воспитательной работе и старший вожатый школы) Структура Совета школьного самоуправления     Приложение 1 Обязанности секторов Совета школьного самоуправления I. Сектора Совета школьного самоуправления Председатель Совета Заместитель председателя (от 9 – 11 кл.) Заместитель председателя (от 5 – 8 кл.) Учебно-методический Административно-хозяйственный Средства массовой информации Культурно-досуговый Спортивный   II. Обязанности председателя, заместителей председателя и секретаря Совета школьного самоуправления председатель Совета: представление и лоббирование интересов СШС на общешкольных конференциях представление и лоббирование интересов СШС на педагогических совещаниях контроль деятельности всех секторов СШС председательство на совещаниях СШС контроль за соблюдение Устава СШС урегулирование конфликтов между и внутри секторов СШС Заместители председателя СШС: Контроль деятельности секторов СШС: Проверка отчетов Выборочный опрос членов СШС о их деятельности Проверка «Журнала вопросов и предложений» (сектор СМИ) Проверка «Книги отзывов и предложений» (Культурно-досуговый сектор) Итог работы: доклад на совещании СШС Подведение итого статистических данных работы всех секторов Итог работы: доклад на совещании СШС Представление предложений по улучшению работы секторов Итог работы: доклад на совещании СШС контроль за соблюдение Устава СШС представление обзорных отчетов о деятельности секторов СШС Итог: доклад на совещании СШС Обработка данных по оценке работы СШС из ящика для голосования, выяснение достоинств и недостатков работы СШС Итог работы: доклад на совещании СШС и подготовка инструкций по работе каждому сектору Взаимодействие со всем педагогическим коллективом, анкетирование и обработка оценочных данных по взаимодействию секторов СШС с педагогами Итог работы: доклад на совещании СШС Представление предложений СШС по улучшению жизнедеятельности школы на педагогическом совещании, а также на родительских собраниях Секретарь Совета: Ведение протоколов заедания: Присутствующие Стенография собрания Принятые решения Наблюдение за соблюдением устава СШС Своевременное информирование членов Совета о плановых и внеплановых собраниях Составление плана работы Совета на месяц Сбор отчетов о работе секторов (ежемесячно и по итогам проведенных мероприятий) Составление грамот, поощрительных документов по итогам проведенных мероприятий Составление статистических данных о работе каждого сектора (ежемесячно) Статистический доклад по итогам работы каждого сектора.     Обязанности секторов Совета школьного самоуправления Учебно-методический сектор: Контроль успеваемости учащихся 1 – 4 кл. (шефская работа) Беседа с классным руководителем Беседа с классом в классный час Проведение рейтинга успеваемости Выборочная проверка дневников Итог работы: анкета по каждому учащемуся, вывешивание рейтинга успеваемости в кабинете Контроль успеваемости учащихся 5 – 8 кл. Беседа с классным руководителем Беседа с классом в классный час Проведение рейтинга успеваемости Выборочная проверка дневников Итог работы: анкета по каждому учащемуся, вывешивание рейтинга успеваемости в кабинете Контроль успеваемости учащихся 9 – 11 кл. Беседа с классным руководителем Беседа с классом в классный час Проведение рейтинга успеваемости Выборочная проверка дневников Итог работы: анкета по каждому учащемуся, вывешивание рейтинга успеваемости в кабинете Дисциплинарный контроль 1- 4 кл. (шефская работа) Анализ поведения на уроке, прогулках Анализ психологической ситуации в классе Проведение тренингов по сплочению коллектива Контроль за опозданиями на уроки Контроль за поведением в столовой Проверка замечаний в дневниках Итог работы: составление анкет поведения каждого учащегося, составление рейтинга поведения каждого учащегося, разработка индивидуальных рекомендаций учащимся. Дисциплинарный контроль 5- 8 кл. Анализ поведения на уроке Анализ психологической ситуации в классе Проведение тренингов по выявлению лидера Контроль за опозданиями на уроки Контроль за поведением в столовой, на переменах Проверка замечаний в дневниках Итог работы: составление анкет поведения каждого учащегося, составление рейтинга поведения каждого учащегося, разработка индивидуальных рекомендаций учащимся. Дисциплинарный контроль 9 – 11 кл. Анализ поведения на уроке Анализ психологической ситуации в классе Проведение тренингов по выявлению лидера, профессиональных способностей, психологические тесты Контроль за опозданиями на уроки, немотивированные прогулы Контроль за поведением в столовой, на переменах, курением Проверка замечаний в дневниках Итог работы: составление анкет поведения каждого учащегося, составление рейтинга поведения каждого учащегося, разработка индивидуальных рекомендаций учащимся. Составление общешкольных рейтингов успеваемости Составление общешкольных рейтингов дисциплины Организация дополнительных занятий для отстающих (более успевающие учащиеся помогают отстающему) Составление рекомендаций по улучшению успеваемости  дисциплине в общешкольном масштабе Взаимодействие с педагогическим коллективом, заместителем по воспитательной работе и старшим вожатым Составление плана работы на месяц, в соответствии с планом работы школы Административно-хозяйственный сектор Контроль за чистотой в коридорах и других помещениях в школе Дежурство на переменах на этажах (осмотр) Контроль за дежурствами классов: Составление анкет работы дежурных Проверка работы дежурных классов (ежедневно) Итог работы: составление рейтинга (успехов, нововведений) дежурных классов, разработка рекомендаций дежурным классам Составление статистики чистоты, порядка в помещениях школы (этажах – коридорах, туалетах, раздевалки, холле и др.) Контроль за экологической ситуацией на пришкольной территории: Зима – уборка снега, люда со ступенек, сосулек с крыши Весна – уборка территории после таяния снега Осень – уборка опавших листьев и их утилизация Итог работы: отчет о проделанной работе на совещании СШС Контроль за состоянием здания школы как внутри так и снаружи: Удаление «граффити» в том числе и с территории детской площадки Анализ состояния знания (стен и т.д.) снаружи и внутри Анализ состояния мест общего пользования, выявление недостатков Итог работы: статистическая таблица Анкетирование учащихся и педагогов на тему «Каковы достоинства и недостатки нашей школы» Итог работы: выработка предложений по улучшению функционирования школы с точки зрения административно-хозяйственного сектора Взаимодействие с: заместителем директора по АХЧ, охранником, уборщицами Организация и контроль генеральной уборки в школе Взаимодействие с другими секторами СШС по предоставлению им необходимого оборудования для работы Составление плана работы сектора на месяц в соответствии с планом работы школы 3. Сектор Средств массовой информации: Разработка, оформление и контроль за функционированием общешкольного стенда о работе СШС Своевременное вывешивание информации о работе и планах работы секторов СШС Оформление и вывешивание статистики работы СШС по итогам совещаний СШС Предоставление иллюстративного материала о работу СШС Итог работы: оформление стенда в холле на 1 этаже школы Разработка стенгазеты школы: «Новинки школьной жизни» «страничка юмора» «странички – наша школа сегодня и завтра» информация о успехах учащихся во внешкольной жизни иллюстративный материал освящение работы Центровой команды Итог работы: составление «Журнала вопросов и предложений» (должен висеть рядом со стенгазетой) Разработка информационного сайта школы Информирование секторов УС о жизни, деятельности, мероприятиях в других школах, трансляция «лучшего опыта» (best practice) Итог работы: доклад на совещании СШС Проведение тематических выставок общешкольного масштаба, в соответствии с планом работы школы на месяц Взаимодействие со: всеми секторами СШС и получение от них необходимой для освещения информации, педагогическим коллективом, Центровой командой, координаторами СШС Освещение внутри- и внешкольных мероприятий Составление плана работы на месяц в соответствии с палом работы школы Организация кружка журналистов и проведение общешкольного конкурса журналистов 4. Культурно-досуговый сектор: Проведение тематических мероприятий (праздников, театрализованных представлений и др.) в 1 – 4 кл. Итог работы: составление «книги отзывов и предложений», представление отчета на совещании СШС Проведение тематических мероприятий (театрализованных представлений, конкурсов, викторин и др.), приуроченных к общегосударственным праздникам и в соответствии с планом работы школы Создание сценария Привлечение учащихся, их родителей и педагогов Итог работы: составление «Книги отзывов и предложений» Создание школьного театрально-концертного коллектива, кружка Взаимодействие с учителями литературы, истории, музыки, хореографии, физкультуры Выявление способностей учащихся Составление статистики участия классов в культурно-досуговых мероприятиях Итог работы: театрализованное представление, концерт, доклад о проделанной работе на совещании СШС Анализ интересов и пожеланий учащихся и педагогов в перспективах работы сектора (анкетирование) Изучение опыта других школ в культурно-досуговой деятельности Взаимодействие с сектором СМИ, спортивным сектором Взаимодействие  заместителем директора по воспитательной работе, старшим вожатым, педагогическим коллективом школы Итог работы: предоставление доклада на совещании УС по улучшению досуга учащихся Составление статистики о досуге, внешкольных занятиях учащихся Составление рейтинг классов по заполнению досуга учащихся Составление плана работы сектора на месяц в соответствии с планом работы школы Разработка эмблемы, логотипа СШС. Взаимодействие с сектором СМИ 5. Спортивный сектор: организация спортивных эстафет (1 – 11 кл.) ежемесячно. Итог работы: грамоты, оценка в дневник Анализ спортивных способностей учащихся и организация спортивных секций под руководством учащихся, имеющих успехи в том или ином виде спорта. Создание спортивных команд: Эстафеты Легкая атлетика, гимнастика Волейбол Футбол Зимние виды спорта Итог работы: взаимодействие с учителями физкультуры, отчет. Организация внутришкольных спортивных соревнований по секциям Итог работы, выдача призов по итогам соревнований, взаимодействие с административно-хозяйственным, культурно-досуговым, СМИ секторами Организация и проведение межшкольных спортивных мероприятий Формирование команд и тренерского состава Организация тренировок Взаимодействие с учителями физкультуры, координаторами Организация туристических тематических поездок в соответствии с планом работы школы, общегосударственными праздниками Взаимодействие со всеми секторами УС Итог работы: предоставление информации в сектор СШИ, отчет на совещании СШС Приложение 2 Состав Совета школьного самоуправления на 2006/2007 учебный год. Председатель – Петелин А. Заместитель председателя от старшего звена школы (9 – 11 кл.) – Завальский А. Заместитель председателя от среднего звена школы  (5 – 8 кл.) – Абдулгатова М. Секретарь – Голбина Т. Секторы Совета: Учебно-методический: Любимов О. (начальник) Котов М. Минько Е. Федоров С. Административно-хозяйственный Быстров А. (начальник) Котов Д. Козюбра В. Романова А.   Культурно-досуговый Пурчел И. (начальник) Сурова Ю. Ливдан А. Овсянников Р. Консультант – Солдатов А. Средства массовой информации Алферова А. (начальник) Ботезату Н. Махмудова М. Ковалева О.   спортивный Егоров М. (начальник) Сычева К. Ванюк Д. Сафиуллин Ф. Консультанты – Алешкин В., Румянцев В. Координаторы Заместитель директора по воспитательной работе – Баранова В.Г. Старший вожатый – Высоцкая Ю.М.